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大发体育:更像是为在课堂上努力学习了一周的学生搭建一个平台来

时间:2021/3/18 8:24:07  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:二年级学生张磊(音译)发现,他的许多同学在玩手机游戏时都不愿意加入。然而,学生之间的许多对话都是关于游戏的话题,“如果你不玩游戏,很容易被人看不起。”从看同学玩到“学徒”再到让同学自学玩,张磊在不到一个月的时间里发现了游戏的乐趣。有时,他拿着妈妈的手机偷偷玩到半夜,“如果输了就想赢,如果赢了就想再赢。”在玩了不到一个学...
二年级学生张磊(音译)发现,他的许多同学在玩手机游戏时都不愿意加入。然而,学生之间的许多对话都是关于游戏的话题,“如果你不玩游戏,很容易被人看不起。”

从看同学玩到“学徒”再到让同学自学玩,张磊在不到一个月的时间里发现了游戏的乐趣。有时,他拿着妈妈的手机偷偷玩到半夜,“如果输了就想赢,如果赢了就想再赢。”在玩了不到一个学期的游戏后,张磊的成绩急剧下降。

手机就像一把双刃剑,它带来了方便,但也带来了危害。中小学生使用手机等移动终端的主要目的是什么?

调查发现,中小学生使用手机等移动终端的主要用途由高到低依次为:网络学习(38.25%)、网络游戏(25.37%)、阅读小说和视频(21.69%)、聊天和社交(14.69%)。其中,娱乐项目占61.75%。调查对象首选的娱乐项目是网络游戏,所占比例最高,达到41.08%。

调查发现,手机游戏是中小学生,特别是农村学生最方便、最廉价的娱乐活动。他们用手机游戏来对抗相对单调和紧张的校园生活。事实上,手机网游蕴含着丰富的社会意义。对于一些学生来说,玩游戏已经超过了“娱乐”的价值,更像是为在课堂上努力学习了一周的学生搭建一个平台来“解放自己”。一些学习成绩好的学生会愿意参加这样一个常见的游戏。成绩较差的学生往往会故意使用巧妙的话语策略,诱使和动员更多成绩好的学生参与。

“你是。你居然没玩过这么经典的游戏,真是太可耻了!”“你甚至不能玩游戏。你怎样做才能将来成功?”“周末游戏是一种集体'fight”全班同学,别让隔壁看不起,不阻碍我们班”…“在线游戏”在中小学生的世界无形的社会功能”我”迅速成为“我们”,和“直接经验分享带来的“游戏”和“交付的快乐体验”创造了独特的社会语言和公共关系在小学和中学的学生。不同的小学生和中学生要么被这个行话社区接受,要么被排斥和孤立。

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